![](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_f1acd1d05cdc44f6896354c39c1b9d25~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/d5665b_f1acd1d05cdc44f6896354c39c1b9d25~mv2.jpg)
![《蘇菲的世界》——哲學的第一課](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_f1acd1d05cdc44f6896354c39c1b9d25~mv2.jpg/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/d5665b_f1acd1d05cdc44f6896354c39c1b9d25~mv2.jpg)
《蘇菲的世界》——哲學的第一課
自己聽過身旁的老師、同學推薦這部片不下三次,卻一直沒有實際找來看;終於,幸運地在這門課上看完了它,並聽到老師的分析和同學的分享,覺得自己對它的理解又更深層了些。看完這部片後,我開始思考,過去我們是不是把「哲學」想得太艱深,好像一定要有很多先備知識才能學習,以致於從未主動去探...
![](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_2f395ca0eb4a4094bf8b279dabacf43b~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/d5665b_2f395ca0eb4a4094bf8b279dabacf43b~mv2.jpg)
![升學主義的默默宣揚者](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_2f395ca0eb4a4094bf8b279dabacf43b~mv2.jpg/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/d5665b_2f395ca0eb4a4094bf8b279dabacf43b~mv2.jpg)
升學主義的默默宣揚者
筆者在大三的這一年聽到不少有關對未來感到徬徨的聲音,已經「坐三望四」了,但我還不清楚自己畢業後要做甚麼,想做甚麼,該怎麼辦啊? 社會出現了一些聲音,「怎麼現在的年輕人都那麼沒有大志啊,都已經碩士畢業了,還不知道將來想走甚麼路!」、「孩子,大學要畢業了,怎麼都沒想好要繼續念研...
![](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_c0f8678cae7e4a5383950260367ace9f~mv2_d_1920_1280_s_2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/d5665b_c0f8678cae7e4a5383950260367ace9f~mv2_d_1920_1280_s_2.jpg)
![全英語授課的迷思](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_c0f8678cae7e4a5383950260367ace9f~mv2_d_1920_1280_s_2.jpg/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/d5665b_c0f8678cae7e4a5383950260367ace9f~mv2_d_1920_1280_s_2.jpg)
全英語授課的迷思
前陣子筆者恰巧去參加了一場與翻譯相關的專題演講,講者的其中一個主題便是「語言做為一種傳遞知識與訊息的媒介」——我們究竟是不是有必要拘泥於語言這項工具上,小至人們之間的溝通,大致國際間的研究成果發表,都要使用可以說是目前世界上最強勢的語言,英語呢?...
![性別教育與品德教育的糾葛](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_ca1638e52af14298996a08d33c9ad1b6~mv2.png/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/d5665b_ca1638e52af14298996a08d33c9ad1b6~mv2.png)
性別教育與品德教育的糾葛
最近因為民法修正案的推動,性別平等教育也跟著被大眾注意,而引起不小爭議,有人就主張「應以品德教育取代性平教育」,並在公共政策網路參與平台中,向政府提議。這類的主張可能認為:性別平等的核心價值——尊重與平等,透過品德教育便可達成,學生便能夠良好地對待他人,不必要特別強調性與多...
![](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_c59fda8e4a214c84bcc9b1b4b4ebde81~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/d5665b_c59fda8e4a214c84bcc9b1b4b4ebde81~mv2.jpg)
![乖寶寶受傷了——學生情緒問題](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_c59fda8e4a214c84bcc9b1b4b4ebde81~mv2.jpg/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/d5665b_c59fda8e4a214c84bcc9b1b4b4ebde81~mv2.jpg)
乖寶寶受傷了——學生情緒問題
「你從小到現在,有受過傷(心靈)嗎?」前段日子,筆者聽了一個有關心靈關顧的演講,演講者劈頭就問了這個問題。聽完那場演講,我明白到每一個人都必定有受過心靈上的傷害,這不是弱勢者才會遇到經歷,而是所有人的經歷。演講者舉了一個例子:父母在家常常吵架,甚至有家暴的情況,這可能會使小...
![](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_41b86304741347048dcc796387264224~mv2_d_1920_1279_s_2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/d5665b_41b86304741347048dcc796387264224~mv2_d_1920_1279_s_2.jpg)
![校園經驗反思:我也曾是「霸淩者」](https://static.wixstatic.com/media/d5665b_41b86304741347048dcc796387264224~mv2_d_1920_1279_s_2.jpg/v1/fill/w_327,h_246,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/d5665b_41b86304741347048dcc796387264224~mv2_d_1920_1279_s_2.jpg)
校園經驗反思:我也曾是「霸淩者」
國小時,班上有一位轉學生,名字叫Peter。Peter是中法混血兒,長得很洋氣,而行為上十分不拘小節:他容易把鋼筆的墨水沾到衣服上、在過敏流鼻涕時也習慣直接用手抹去。也許因為衛生習慣,同學們都對他「敬而遠之」。班上甚至有同學傳言他會將鼻涕抹在作業簿上,或是同桌的書包上。為此...